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  1. 紀要論文
  2. 大分県立芸術文化短期大学研究紀要
  3. 第32巻

高校生の制服に対する意識と学校教育との関連性について

https://geitan.repo.nii.ac.jp/records/1089
https://geitan.repo.nii.ac.jp/records/1089
7b44036d-dc7e-4ad6-bd2d-dbd4eadc9fef
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004254181.pdf KJ00004254181 (562.0 kB)
Item type 紀要論文(ELS)_JAIRO Cloud(WEKO3)対応_c77b0cc6(1)
公開日 1994-12-31
タイトル
タイトル 高校生の制服に対する意識と学校教育との関連性について
タイトル
タイトル Relationship between School Education and Senior High School Students' Attitude toward School Uniforms
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
著者名(日) 福村, 愛美

× 福村, 愛美

福村, 愛美

ja-Kana フクムラ, マナミ

Search repository
著者名(英) Fukumura, Manami

× Fukumura, Manami

en Fukumura, Manami

Search repository
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 学校の教育現場における制服の意義を、生徒の制服に対する意識調査をもとに分析した結果、次の様なことが明らかになった。(1)高校生の持つ制服のイメージは、学生らしさや統一性や若さなどである。又自由のイメージはないと考えられている。(2)制服の良いところとして生徒は、学生らしいとか自分の学校の象徴として誇りが持てるなどの精神的な面を挙げている。制服の良くないところは、温度調節がしにくい、替えの制服が少ないなど衣服本来の機能性や現実的な理由が多い。(3)実際に生徒が着用している制服に満足しているかどうかで、今回の対象者の高校生は、冬用の制服は大半の生徒が気にいっていると答え、夏用の制服に対しては満足している生徒は半数程度だった。(4)生徒の気にいっている制服のデザインは、男子は詰襟の学生服とブレザータイプに、半数程度に分かれた。女子はセーラー服に3分の2程度の支持があった。また私服に憧れる生徒は3分の1程度で意外と少なかった。(5)高校に入学するとき学校を制服で選ぶかでは、少し気にかけると、まったく気にかけないが、半数程度に分かれた。理由としては、3年間着る衣服だからとか、学校の価値は制服では決まらないからなどでである。(6)女子高校生は、制服のスカートの長さに敏感である。(7)生徒一人あたりの制服所有枚数は、冬用で1, 2枚、夏用で2, 3枚である。また中学の制服は高校でも着用したり、人にあげたりして再利用されている。以上の結果から、生徒は制服の良さを内面的な面から認めていて、制服に関して学校側と生徒の意識の違いはあまりみられないと考えられる。終わりに、調査にご協力いただいた大分県立芸術文化短期大学付属緑丘高等学校の賀久春枝先生に深く感謝申し上げます。
抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 I have analyzed the meaning and function of school uniforms and students' attitude toward school uniforms. The results obtained are as follows. 1. The image of uniforms among high school students is one of being a typical student plus unity and youth. 2. There does not seem to be a difference of opinion between administration and students about uniforms. Students recognize uniforms to be valuable.
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10434445
書誌情報 大分県立芸術文化短期大学研究紀要

巻 32, p. 123-130, 発行日 1994-12-31
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